高中专区
单元：4
教学目标：
1. 简介理解古文必须掌握的几个事项。
2. 介绍通假字。
古今有别，认识古文，必须从以下几方面去探讨：
1. 辨认古文里的语气助虚词
2. 熟读常见古文词汇
3. 找出通假字
4. 重整倒装句
5. 注意古今字意义的差异
古文里的通假字
简说概念
古汉语中，有些字可以用声音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种语言现象叫做文字“通假”（“通”是通用，“假”是借用）。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。一般认为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要的。
例如《狼》篇中句子“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨”。如果按照字面翻译：“一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，停止有剩下的骨头。”这样的翻译，不通。因此同学们必须想出一个与“止”字读音相同或者相近的字代替“止“字。原来在古时候，“止”通“只”，那翻译就通了：“一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头”。
例如《送东阳马生序》篇中句子“四支僵劲不能动”; 支，通“肢”，正确的翻译是“四肢冻僵了不能动弹”。
试找出以下词汇的通假字，后翻译有关句子：
1. 同舍皆被绮绣。《送东阳马生序》
（注释： ① 绮绣：华丽的绸缎衣服。）
想想应该以什么字来替代“被”字？
2．食不饱，力不足，才美不外见。《马说》
想想应该以什么字来替代“见”字？
3. 师者，所以传道受业解惑也。《师说》
想想应该以什么字来替代“受”字？
4. 便要还家，设酒杀鸡作食。《桃花源记》
想想应该以什么字来替代“要”字？
5. 今日往而不反者。《荆轲刺秦王》
想想应该以什么字来替代“反”字？
6. 学而时习之，不亦说乎？ 《论语》
想想应该以什么字来替代“说”字？
7. 女为人臣子，不顾恩义。《苏武牧羊》
想想应该以什么字来替代“女”字？
8. 将军禽操 ① ，宜在今日。《赤壁之战》
（注释： ① 操: 曹操。）
想想应该以什么字来替代“禽”字？
答案：
1. “被”，通“披”，穿；
同学舍的求学者都穿着华丽的绸缎衣服。
2. “见”，通“现”，表现；
(马) 吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质就无法表现出来。
3. “受”，通“授”，传授；
老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
4. “要”，通“邀”，邀请；
（村民）就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。
5. “反”，通“返”，回来；
去了而不知道回来的人。
6. “说”，通＂悦＂，开心，愉悦；
有朋友从很远的地方来，不也很快乐吗？
7. “女”，通＂汝＂，你；
你身为臣子，不顾恩典信义。
8. “禽”，通＂擒＂，捉拿；
将军捉拿曹操，应当正在今天。
（每一期 ，会在这部分为大家讲解常见的古文词汇。）
