高中专区
很多诗歌,每一句就是一个独立的画面。除了视觉上的想象,我甚至希望同学们可做一些听觉或嗅觉或味觉上的想象。
在这一期,我给大家整理了一些常见的古诗文意象。古韵文短小精简、含蓄、凝练,诗人的抒情往往不是直接流露感情,而是借...
这个单元,我们谈谈诗歌的表现手法。这类的问题在大马教育文凭考试中甚少出现,但“了解诗歌作品的形式和表现手法”是中...
明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。
少年离别意非轻,老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语,昏昏灯火话平生。
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。
玉炉香,红蜡泪,偏照画堂秋思。眉翠薄,鬓云残,夜长衾枕寒。
十岁小小儿,能歌得闻天。六十孤老人,能诗独临川。去年西京寺,众伶集讲筵。能嘶竹枝词,供养绳床禅。能诗不如歌,怅望...
闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。