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陈老师的话：
本文标题为《大姐》，在阅读的过程中，应该着重注意人物的性格刻画。这一期，咱们学学褒义词吧。
关于工作态度的褒义词：
● 鞠躬尽瘁
● 忠于职守
● 任劳任怨
● 孜孜不倦
● 积极热情
● 刻苦耐劳
● 全力以赴
备注：下面文章习作过后，附上有关不同情感的成语供参阅。
阅读下面的文章，然后回答问题。
大姐已经人到中年。陪伴大姐走过岁月的有两样东西：病和教书。教书在大姐，占了她生命很大一部分，已有二十三年；而病从她十三四岁就已开始，似乎她的生命之河里，总有一股被疾病浸染过的浑流。
我童年最深刻的记忆之一，就是大姐在病床上疼痛时不绝于耳的哭声，腰疼、腿疼，以至全身的疼痛。大姐穿透墙壁的每一声尖叫，都深深地刺在父母亲的脸上，使父母亲那本来瘦削缺血的脸，更显出几分苍白。我十几岁以前，每次放学走进院落，第一眼要看的，就是窗台上有没有新倒的药渣。因为有新的药渣，就肯定有几颗做药引的红枣。
我们家的家教很严，但不知为什么没教育出我叫哥唤姐的习惯。有次我又去窗台上捡红枣吃，大姐便抓了几颗红枣给我，母亲见了，说：“让他唤声大姐再给他。”大姐便把那红枣擎在空中不动。我僵持半天，最终也没叫出那声大姐，大姐眼角便有了泪水，把红枣塞在我手里说：“我也不配做姐，人家的大姐至少能给弟做一双鞋，我却有病，拖瘦了家里的日子。”从那一刻起，我下决心再不唤大姐的名字，一定叫她大姐。可时光流逝了十余年，我却始终没唤她一声大姐。
大姐的病见好转，是在我十余岁以后。如今只记得在大姐的苦痛声中，父亲和他的朋友闷了半晌，来日便抬上大姐，先乘汽车，后搭火车，朝着遥远的省会郑州奔去了。其间，不断从郑州捎回要钱的口信，我便帮着家人先卖粮食，后卖树木，最后卖了奶奶的棺材板。几个月后的一天中午，阳光爽爽朗朗洒了一地。我从学校回家，突然看见大姐端端地坐在阳光里，人虽瘦得如一把柴草，脸上却荡漾着甜润润的喜色。她拿一把糖给我，母亲在一边说：“快叫大姐，你大姐的病好了。”
我最终也没叫出那声大姐。母亲过来厉声说：“日后你大姐要教书了，是老师了，你再唤她得名儿，我就不让你吃饭。”听说大姐要做老师，我充满惊愕和敬意，并怀上了对大姐深深的内疚：没有料到，我还没学会唤姐，她却成了老师。我知道我仍然无法叫出那声大姐。于是，我就常常躲着大姐，期望和她有更少的说话机会。学校在镇外的一个苹果园里，从此，我就朝朝暮暮地看着。刚丢下饭碗，学生都还在路上，她已经早早地到校，立在教室的门口，翻看她要讲的课文或讲义；放学时候，学生都已到家端起了饭碗，大姐才拿着课本或夹着学生的作业，摇着她虚弱的身子，蹒跚地走在镇外的小路上。大姐走路时，时常拿手扶着那做了四个小时手术的腰，就像扶着一截将要倒下的枯树。我总担心她会倒下，可她硬硬地挺着，给家里支撑出了几年平静的日子。在那段日子里，她只是往腰上贴膏药，很少喊疼。父母千方百计地让她教书，也只是为了让她有一份轻些的活计，谁料到了年底，她竟回来说，期终考试，她的学生在全校平均分数最高。母亲说：“你别累犯了腰病。”她说：“也不能误了人家孩子的前程。”
几年后，她在一次辅导学生升级考试时，昏倒在讲台上。抬至医院，才发现她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝盖上，几乎身上所有的骨关节处，都贴有膏药，花花一片，如雨前浓浓淡淡的云。望着那白云、黑云似的膏药，我立在病床前，心里翻滚着滚烫的热意，如同一河缓缓流动着的夏天的水。这时候，大姐醒了，动了动嘴，吃力地睁开了眼，望着床边的水瓶。
我说：“大姐，你喝水吧？”
大姐忽然扭过头来，眼角噙着泪水，拉住我的手问：“你叫我姐了吗？”我盯着大姐瘦脸上泛出的浅红，朝她点了点头，大姐的嘴角便有了很淡很苍白的笑……
那时算起，已经过去了二十年的光阴，现在的我和那时的我大不相同——离家当兵，入党提干，成家立业，学写小说……然而大姐除了年龄的变化，脸上布满了人生的艰辛外，再没什么异样了，依旧是终日拿着课本，或夹着学生的作业，在通往小学的路上摇着她虚弱的身子。再有变化的，就是大姐依旧扶着贴了膏药的腰身，走过的那条路的路边，杂草随着她蹒跚的脚步二十余载地苦苦荣荣。
（《大姐》）
题目：
1. 试分析文中“大姐”的形象。 [4分]
| 抬至医院，才发现她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝盖上，几乎身上所有的骨关节处，都贴有膏药，花花一片，如雨前浓浓淡淡的云。 |
2. 试分析上面的句子。将大姐满身的膏药比作“浓浓淡淡”的云，看似平淡的语气，其实蕴含着作者怎样的情感？ [4分]
3. 文中多次提及“我最终也没叫出那声大姐”，有什么作用？ [4分]
4. 假如你是文中“大姐”的学生，当你知道老师背后的故事后，你想对她说些什么？ [4分]
答案：
1. 试分析文中“大姐”的形象。 [4分]
答案：【任何一个，2%+2%】
● 命途坎坷，十三四岁开始病痛便伴随她一生
● 坚强，她忍受病痛很少喊疼，体现出的是坚强隐忍的性格
● 宽厚善良，非但不责怪弟弟不喊自己姐姐，反而觉得自己为弟弟所做的事情太少
● 敬业，忍着病痛教书育人
| 抬至医院，才发现她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝盖上，几乎身上所有的骨关节处，都贴有膏药，花花一片，如雨前浓浓淡淡的云。 |
2 试分析上面的句子。将大姐满身的膏药比作“浓浓淡淡”的云，看似平淡的语气，其实蕴含着作者怎样的情感？ [4分]
答案：
作者看到大姐所受的痛苦时【2%】内心的震撼和心疼【2%】。
3. 文中多次提及“我最终也没叫出那声大姐”，有什么作用？ [4分]
答案：
为下文“我”看到大姐带病坚持工作时内心的震撼【2%】做铺垫【2%】。
4. 假如你是文中“大姐”的学生，当你知道老师背后的故事后，你想对她说些什么？ [4分]
答案：
我从来不知道您的身上要承受那么多病痛的折磨，您却从不对我们流露，您依旧如此热爱您的工作，尽心培育我们，我们的每一点进步的成功都凝聚着您的汗水，甚至泪水。感谢您，敬爱的老师。【意思接近即可】
成语
关于激动的……
● 悲愤填膺
● 激昂慷慨
● 心潮澎湃
● 百感交集
● 悲喜交集
关于懊丧的……
● 黯然销魂
● 大失所望
● 万念俱灰
● 垂头丧气
● 自暴自弃
关于悲痛的……
● 心如刀割
● 切肤之痛
● 哀毁骨立
关于愤怒的……
● 怒不可遏
● 怒火中烧
● 怒形于色
关于欢喜的……
● 乐不可支
● 手舞足蹈
● 心花怒放
● 欢欣鼓舞
关于忧愁的……
● 忧心忡忡
● 愁眉紧锁
● 郁郁寡欢
关于烦乱的……
● 心烦意乱
● 六神无主
● 局促不安
● 心神不定
● 惘然若失
● 如坐针毡
● 抓耳挠腮
