高中专区
5. 开拓创新
-发现发明
① 诺贝尔在发明炸药的过程中，发生过多次爆炸事件。他的弟弟和四个助手就是在一次实验中炸死的；他的父母由于受惊而半身瘫痪。许多人劝他别再搞这冒险的事，他却说：“创造新事物哪能不冒险，我不怕！”周围居民向他提出抗议，还向政府控告，不准他在市区试验。诺贝尔就把试验仪器搬到马抗伦湖中的一条船上。1867年9月3日，船上突然发出一声巨响，滚滚浓烟从船上冲出来，大家以为诺贝尔被炸死了。这时诺贝尔从硝烟里钻出来，满面乌黑、浑身是血，像狂人一样呼喊着：“成功了，成功了！”
提示：
诺贝尔为了发明炸药，敢于冒险牺牲生命的风险，将个人安危置之度外，终于获得了实验的成功。在论述“创造发明难免有风险”、“要敢于为科学献身”等观点时，可用这个材料。
② 爱迪生67岁时仍全神贯注于有声电影的研究。不料一天夜里实验室突然起火，他多年费尽心血搜集的宝贵资料统统化为灰烬。许多人为之可惜，但他却说：“不要紧，别看我67岁，从明天早晨起，一切都将重新开始。”第二天他便投入研制工作。他在晚年终于又发明了有声电影。
提示：
搞科学研究和创造发明不会一帆风顺，难免会有挫折。只有对科学研究矢志不渝的人才能正视现实，以坚强的毅力重新振作起来。这个材料，可用以论述“致力于科研、发明要不怕挫折”、“坚强的意志能战胜一切困难”等观点。
③ 两百多年前，当英国医师琴纳向大家报告用牛痘接种可以使人免除天花时，会场立刻喧闹起来。有的说：“琴纳的说法是把人当作下贱的牲口。”有的说：“什么种牛痘，简直是亵渎神明！”有的说：“琴纳要是继续这方面研究，就该把他开除出县医学会。”但琴纳没有在这种世俗偏见和恶意攻击面前屈服，他坚持走自己的路，终于发明了天花疫苗，拯救了无数人的生命，并且打开了免疫学的大门。
提示：
代表新生事物的创造发明常常会遭到世俗偏见的反对。只有顶住这种压力，创造发明才有成功的希望。琴纳发明天花疫苗的经过，就说明了这一点。在论述“坚持真理才能成功”的观点，可用这一材料。
④ 有一天，爱因斯坦对夫人说：“我有一个惊人的想法。”说罢喝完了咖啡，就回到楼上的书房，关照夫人别让人来打扰他。他在楼上整整呆了两个星期，每天吃的食物都由夫人送上楼去。这一天他终于走下楼来，面色很苍白。“喏，就是这个。”他对夫人说，一面疲倦地把两张纸放在桌上—那就是他提出的著名的相对论。
提示：
搞科学发明是高强度的智力劳动，只有心无旁骛、全神贯注，才能有所收获；许多科学家都因此而陷入痴迷、忘我的境界。这则材料可用于论述“搞发明创造要专注”的观点。
⑤ 1898年，居里夫人和丈夫在一间破旧的实验室里开始了提炼镭的工作。实验室里铁屑飞扬，蒸汽熏人，身患结核病的居里夫人却毫不放在心上，顽强地坚持工作，常常累得筋疲力尽，不能动弹。经过45个月的艰苦努力，居里夫人终于从400吨铀沥青矿、1000吨化学药品和800吨水中提炼出了微乎其微的1克纯镭。人们称她为“镭的母亲”。
⑥ 美国科学家德福列斯特家镜贫穷，靠做零活糊口。有一年，他着迷地研究无线电波和煤气火焰之间的相互作用，没有时间去做零活，穷得身上只剩下一条裤子。于是他写下一条备忘录：“尽可能站着，这样裤子就能耐穿到明年春天。”经过几年的艰苦奋斗，德福列斯特的研究终于成功了。
提示：
搞科学发明要付出艰巨的劳动。恶劣的环境、贫困的生活，都是通往成功之路的拦路虎；长期的艰难探索，更是对人意志的考验。这两则材料，可用于论述“不怕困难才能获得成功”的观点。
⑦ 显微镜的发明者列文虎克（1632-1723），原是个荷兰德尔夫市政府的看门人。看门之余，他磨制了许多镜片。有一次，他透过两片透镜看东西，发觉能把极为微小的东西放大许多倍，这引起他莫大的兴趣。他用这种镜片观看自己的牙垢，发现了许多奇形怪状的小生物。一个看门老头儿发明了显微镜，成了微生物学的开门鼻祖，有人问他取得成功的秘诀，他什么话也没说，只是伸出他的双手—一双因长期磨镜片而满是老茧和裂纹的手。
提示：
创造发明并不是科学家的专利，普通人只要发奋努力，充分发掘自身的创造潜能，也能有所发明。这则材料可以论述“坚持不懈、刻苦努力是获得创新成功的秘诀之一”的观点。
⑧ 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。--贝弗里奇
⑨ 好奇心造就科学家和诗人。--法朗士
⑩ 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。--戴维
⑾ 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。--爱因斯坦
⑿ 发明者—是对熟悉的设备、发现重新组合的人。--爱因斯坦
⒀ 没有知识不能进行发明，就像不懂语言不能作诗一样。--爱因斯坦
⒁ 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包含世界的一切，推动着进步，并且是知识的泉源。--爱因斯坦
⒂ 问号是开启任何一门科学的钥匙。--巴尔扎克
⒃ 独立思考，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的，在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。--华罗庚
⒄ 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。--高尔基
⒅ 愚昧就是黑暗，智慧就是光明，人类是从愚昧中过来的，那最先去盗取火的人，是最早出现的英雄。--艾青
⒆ 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于攀登科学高峰的人。--茅以升
提示：
创造发明的潜能虽然人人都具备，但为什么有人能挖掘出来并得以充分发挥，而有人却沉睡不醒，无所作为？以上名言从不同的角度回答了其中最关键性的原因。在论述“发现发明、开拓创新需要具备哪些优良的意志品质和思维品质”之类问题时，可引用这些言论。
