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陈老师的话：
阅读小说要注意哪些事项？
• 把握小说人物形象：
——心理、神态、语言、动作。
• 分析概括小说情节：
——开端、发展、高潮、结局。
• 小说题目有何意义：
——作用、反映什么、暗示什么。
《卖伞姑娘》
掌握下面的含义
铺垫：为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容。即为后面将要出现的剧情做一下暗示或者写出一些有联系的前提。
悬念：小说的表现手法之一。
是作者在叙述情节和描写人物时为了吸引读者的好奇心而设置的“关子”。
阅读下面的文章，然后回答问题。
有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。
“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。
我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。
那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。
“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。
“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。
1. 试分析上面语言描写在文中的作用。【3分】
交代了小姑娘卖伞的原因（1），而“止住话头”则突出了小姑娘是个自尊、自强的人（2）。
【备注：一个是分析说话的内容；一个是分析她的动作。】
事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……
2（a） 文章描写雨从温柔细腻变成瓢泼狂暴，这对“雨伞”起着什么积极性的作用？ 【3分】
写出雨伞让作者免于遭到大雨的淋湿（1），突出小姑娘的出现让他有幸能够买到雨伞（1），因此雨伞于他是“体贴、安全”的（1）。
（b） 试分析这句话如何做了铺垫？（3分）
它为下文写出小姑娘因在雨中（1）等待丢钱的失主（1）而昏倒在街头（1）做出了铺垫。
隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。
又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅毛黄衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？
“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。
此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……
3. 结尾的部分，是什么让作者觉得粉红色的雨伞常在雨天伴着他？【4分】
小姑娘拥有纯洁美好的心灵（2），她的精神品质感化（2）了作者，让作者感到无比温馨。
【备注：要与本文标题“卖伞姑娘”做出联想。】
（刘学志《卖伞姑娘》）
4. 何以见得小姑娘是个温柔又有耐心的女孩？【3分】
她卖伞时发出轻盈、温馨的声音（1）；再来就是她把我打开包装的伞一一地装上的举动（2），可以证明她非常有耐心。
【备注：通过“声音”以及通过“动作”描写的部分来找出答案。】
5. 作者如何突显小姑娘的耐心？【3分】
通过写 “我”买伞的刻意挑拣（2）来对比（1）小姑娘极有耐心的服务态度。
【备注：既然要突出，就有“比较”的成分。】
每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
6. （a）上面画线的部分用了什么修辞手法？作用何在？【2分】
比喻（1），把思念化作雨，借来表达作者对小姑娘深切、强烈的思念之情（1）。
（b）句中的“裹”妙在哪里？【2分】
它以拟人（1）的修辞手法，写出雨的细密、缠绵（1）。
7. 本文标题为“卖伞姑娘”，试拟一个具有悬念的标题，并说明它的作用。【2分】
标题：《心中的雨伞》（1），作用：引起读者的阅读兴趣（1）， 想知道究竟谁是心中的雨伞。
【备注：悬念的标题要“卖个关子”，要引起读者的好奇。】
