3. 理想抱负

-远大志向

① 西汉史学家司马迁在继父职任太史令后，仕途顺利，一心完成修史大业。谁知数年后，却因替被迫降匈奴的李陵辩护而得罪下狱。为了免受一死，能继续修史，他甘愿接受腐刑。想到这一耻辱，他“肠一日而九回”、“汗未尝不发背沾衣”。但他坚强地活了下来，夜以继日，奋笔疾书，终于完成了被誉为“史家之绝唱”的《史记》。

提示：

实现志向的“旅程”往往不是一帆风顺的，难免有挫折和磨难，甚至可能身陷绝境。司马迁经受磨难，在逆境中奋起，终于实现了自己的志向。在论述“逆境出人才”这类观点时，可用以上材料。

② 据说荀子到50岁才开始游学，最终成为儒家学说承上启下的重要人物；汉代公孙弘到40岁后才开始钻研《春秋》，后来成为经学大师；宋代的苏洵27岁时才发愤苦读，后来和两个儿子苏轼、苏辙一起成为著名文学家。

提示：

少年有志值得赞颂，老年立志同样可贵，因为都表现了一种对事业的追求。以上材料可用于论述“活到老，学到老”、“烈士暮年、壮心不已”、“老有所为，必有所成”等观点。

③ 立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着志向来，这是一定的规律。立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业成功的大门；工作是登堂入室的旅程；这旅程的尽头就有个成功在等待着，来祝贺你的努力结果。

--17世纪法国微生物学家巴斯德语

提示：

这段话揭示了人类活动三要素—立志、工作、成功之间的关系，尤其指出了立志的重要性。在论述“立志的重要性”的观点时，可引用这一材料。

④ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。--《论语》

⑤ 志，气之帅也，人之命也，木之根也，水之源也。--朱熹

⑥ 水激石则鸣，人激志则宏。--秋瑾

⑦ 立不志，天下无可成之事。--王守仁

⑧ 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。--冯梦龙

⑨ 最贫的是无才，最贱的是无志。--约翰生

⑩ 真正的才智，是刚毅的志向。--拿破仑

⑾ 一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。—高尔基

⑿ 理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。--托尔斯泰

提示：

以上言论，可以论述“有志者，事竟成”的观点。

-发奋努力

① 公元前494年，越国被吴国打败；越王勾践成了俘虏，受尽屈辱。被释回国后，勾践发誓洗雪灭国之耻，于是节衣缩食，夜卧柴草，并在梁上挂一个苦涩的猪胆；每次进食前，必先尝猪胆，并高声自问：“勾践，你忘了会稽之耻吗？”以此激励自己。经过十年的艰苦努力，越国日渐富强，终于在公元前473年打败了吴国。

提示：

越王勾践通过“卧薪尝胆”来激励自己发愤图强，终于实现了自己的复国宏愿。在论述“在逆境中奋起”、“艰苦奋斗可转败为胜”等观点时，可用这一材料。

② 明朝旅行家徐霞客从21岁起进行野外考察，跋山涉水，不畏艰险。一次攀登中岳嵩山，精疲力尽的徐霞客下山时仍坚持走小路，攀附荆棘，脚踏危石，到山脚时已浑身伤痕。在南宁潇水无法行走的密林中，他像猿猴般攀着树枝前行了8里路；在登雁荡峭壁时，他砍了木棍嵌进石缝，一步步爬到峰顶。在前后长达34年的旅行考察中，徐霞客不知经受了多少艰难，终于写成了《徐霞客游记》这部科学巨著。

提示：

科学的道路上布满荆棘，只有不畏艰险的人才能到达成功的顶点。此材料可用于论述“成功来自坚持不懈的努力”的观点。

③ 中国当代国画家黄永玉先生以画荷花著名。为了画好荷花，他经常一个人在荷塘边观察、写生，有时晚上还打着电筒钻到荷塘里去，无论是天晴、下雨还是刮风。这样，他便能观察到荷花在不同的时间和天气中所产生的变化。他儿子把父亲所画荷花的习作稿集中起来，分成100张一捆，总共是80捆，整整8000张习作稿。

提示：

这8000张荷花习作稿是黄永玉先生辛勤劳作的见证。正是这种发奋努力使他成为中国著名的画荷花专家。可见，人的潜能是靠发奋努力挖掘出来的。运用这则材料，可论述有关“成功来自勤奋”一类观点。

④ 美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一份报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一份工作，到世界上去闯一闯。”后来，戴维·布瑞纳通过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时，认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。

提示:

中国古人有言:“父母之爱子，则为之计深远。”真正的“计深远”是培养子女发奋努力、独立生存的真本领。在论述相关的道理时，可用这则材料。

⑤ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。--韩愈

⑥ 为学正如撑上水船，一篙不可缓。--朱熹

⑦ 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？--高明

⑧ 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。--欧阳修

⑨ 形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分，天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。--郭沫若

⑩ 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。--华罗庚

⑾ 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。--爱因斯坦

⑿ 人生的光荣，不在永不失败，而在屡仆屡起。--拿破仑

提示：

以上言论从不同的角度说明了发奋努力对成才、成就事业所起的作用。在论述“勤奋成就未来”、“一分耕耘，一分收获”一类观点时，可引用这些材料。