由于热爱大自然，我在马来亚大学选修了环境科学与管理这门有点冷的科系。在大四那一年，系友们都开始思考毕业后要从事什么行业。最后，大多数系友都选择了与环保无关的行业，而我在兜兜转转之下，成为了一名独中老师。比起直接站在环保事业的最前线，我更希望能在中学里埋下许许多多的种子。毕竟，当初的我也是在中学老师的启发下，开始爱上大自然。
投身于教育行业之后，我发现除了埋下爱护自然的种子，还有许多有趣的事等着我去挑战。我在独中负责教导高中生物，在备课的过程中，我感觉自己再次成为了一名学生。为了确保学生能理解我的授课内容，我重新研究一遍曾经学过的知识，顺利地厘清很多过去困扰过我的问题，也有机会学了很多额外的知识。果然，学习使我快乐，而为学生解惑，更是让人乐上加乐。学生偶尔提出的问题，也让我有了更多的探究机会。我想，当老师，对热爱学习的人来说，也许会是个幸福的工作。
在教书的这几年，我很幸运地成为了班主任。班主任比起普通的授课老师，担起了更多的责任。在我执教的独中，班主任需要批阅周记、主持班会、带着学生准备校庆活动和进行各种班级活动。感觉自己成为了一整班孩子的妈妈，除了关注孩子的学习状况，更要关心他们的心理状况与处事态度，每一天都有操不完的心。然而，这对我来说，算是个甜蜜的负担。哪怕这些孩子让人一刻都不敢放松，但看着他们克服困难，从中成长，到顺利毕业，是件很令人欣慰且感动的事情。我很庆幸，有机会在他们成长的路上，陪着他们走过一小段路。
虽然教学是件非常忙碌的工作，但我始终没忘了当老师的初衷。大众的环保意识总是那么薄弱，很大的原因是因为许多人与大自然脱节了。如果我们不认识自然，不认识环境，我们要如何发自内心地去保护它们？我希望自己能成为环境与学生之间的桥梁，因此，我总是会找机会带着学生走到户外。有时，是带着他们爬山，看一看日出，认识一下大自然，顺便磨练他们的意志力。有时，则是带着他们参观红树林，感受植物们面对大自然的智慧与坚强。我不渴求他们会马上变得环保，但我深信我还是为此埋下了希望的种子。值得欣慰的是，很多学生其实对大自然抱有很大的好奇心，甚至有学生在毕业后，选择了与环境相关的科系。
老师是人类的灵魂工程师，这句话我在小学便听说过，但直到现在，成为了一名老师，我才深刻地体会到这句话的重量。教育，不只是教书，更着重在育人。身为老师，我们站在了孩子成长路上的最前线。我们的处世态度、价值观、对待生活的热忱，都会对孩子造成一定的影响。孩子是世界未来的希望，能够陪伴他们成长，便是我当老师最大的成就感。
潇子
2016-2019，于新山宽柔中学担任高中生物老师
2020-2021，于新山华德福同心共学坊担任小学老师
目前离职进修中
