甲组[30分]（任选一题）
写一篇应用文，字数不多于120。
注意：考生作答时必须用下面的地址。 写信单位的地址： 收信人的地址： 10，Jalan Duta 20，Jalan Jaya 50605 Kuala Lumpur 62604 Putrajaya |
（1） 修齐体育会将举办马拉松赛跑。试以该会主席林治平名义，致函联邦直辖区警区主任蔡建国，要求派员维持交通秩序。
内容：
1️⃣ 办马拉松赛跑的目的
2️⃣ 办马拉松赛跑的日期、时间
3️⃣ 详情：马拉松赛跑的路线：起点及终点
4️⃣ 致函目的：要求派员维持交通秩序
（2） 东海岸发生水灾，修齐慈善社随即展开赈灾活动。试以该社主席林治平的名义，致函兴邦百货公司经理张大诚，要求捐献赈灾物品。
内容：
1️⃣ 捐献原因：东海岸发生水灾，为了帮助水灾灾黎
2️⃣ 详情：捐献物品包括日常用品、饼干、快熟面、饮料、衣服等等
3️⃣ 致函目的：要求捐献赈灾物品
4️⃣ 要求回函【或】捐献方法
乙组[70分]（任选一题）
写一篇文章，字数不少于400。
(1) 吃苦
体裁：任何体裁都可以。
题眼：“苦”、“吃苦”
——吃苦，指承受艰难和痛苦。
审题：
● 可叙述或说明吃苦的经历
● 吃得苦中苦，方为人上人——点出积极的人生观
误区：
● 不要写成男女之间的感情问题
● 不要写成人际关系的困扰
● 不接受纯粹写吃“苦”的东西
● 不要全篇抱怨——属中心思想不明确
(2) 毕业钟声响起
体裁：记叙文
题眼：
※ 毕业
※ 钟声响起
审题：
※ 叙述毕业典礼的过程
※ 叙述即将离开学校的感受
内容：时段——写毕业之前、毕业之时、毕业之后都可以。
毕业——写幼儿园、小学、中学、大学、学院课程结业礼都可以。
误区：
● 写自己已经毕业，回想学校生活，尽写回忆录。
● 内容偏向负面思想，写出不积极的想法.
(3) 如何提升我国的运动水平
体裁：说明文
题眼：如何【谈方法】
审题：怎样提升我国的运动水平。
误区：不要写成提升运动水平的原因
不要写成提升运动水平的重要性
不要写成鼓励国民多运动的方法
(4) 论“多掌握一种语言，就多一个机会”
体裁：议论文
审题：必须强调多掌握一种语言的好处（重要性），就会多一个机会
误区：不要只谈语言的重要性
不要把机会写成负面思想——利用各种语言行骗、走歪路。
(5) 家有一老，如有一宝
体裁：可记叙、可说明、可以论。
审题：老人等于宝
说明文：说明“家有一老，如有一宝”的理由。
议论文：立场可正，可反，也可中立。
