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2011 | 试卷一答案

甲组[30分](任选一题)

写一篇应用文,字数不多于120。

注意:考生作答时必须用下面的地址。

写信单位的地址:                                                         收信人的地址:

10,Jalan Duta                                                             20,Jalan Jaya

50605 Kuala Lumpur                                                    62604 Putrajaya


(1) 修齐体育会将举办马拉松赛跑。试以该会主席林治平名义,致函联邦直辖区警区主任蔡建国,要求派员维持交通秩序。

内容:

1️⃣ 办马拉松赛跑的目的

2️⃣ 办马拉松赛跑的日期、时间

3️⃣ 详情:马拉松赛跑的路线:起点及终点

4️⃣ 致函目的:要求派员维持交通秩序


(2) 东海岸发生水灾,修齐慈善社随即展开赈灾活动。试以该社主席林治平的名义,致函兴邦百货公司经理张大诚,要求捐献赈灾物品。

内容:

1️⃣ 捐献原因:东海岸发生水灾,为了帮助水灾灾黎

2️⃣ 详情:捐献物品包括日常用品、饼干、快熟面、饮料、衣服等等

3️⃣ 致函目的:要求捐献赈灾物品

4️⃣ 要求回函【或】捐献方法

乙组[70分](任选一题)

写一篇文章,字数不少于400。


(1) 吃苦

体裁:任何体裁都可以。


题眼:“苦”、“吃苦”

           ——吃苦,指承受艰难和痛苦。


审题:

可叙述或说明吃苦的经历

吃得苦中苦,方为人上人——点出积极的人生观


误区:

不要写成男女之间的感情问题

不要写成人际关系的困扰

不接受纯粹写吃“苦”的东西

不要全篇抱怨——属中心思想不明确


(2) 毕业钟声响起

体裁:记叙文


题眼:

毕业

※ 钟声响起


审题:

※ 叙述毕业典礼的过程

※ 叙述即将离开学校的感受


内容:时段——写毕业之前、毕业之时、毕业之后都可以。

           毕业——写幼儿园、小学、中学、大学、学院课程结业礼都可以。


误区:

写自己已经毕业,回想学校生活,尽写回忆录。

内容偏向负面思想,写出不积极的想法.


(3) 如何提升我国的运动水平

体裁:说明文


题眼:如何【谈方法】


审题:怎样提升我国的运动水平。


误区:不要写成提升运动水平的原因

           不要写成提升运动水平的重要性

           不要写成鼓励国民多运动的方法


(4) 论“多掌握一种语言,就多一个机会”

体裁:议论文


审题:必须强调多掌握一种语言的好处(重要性),就会多一个机会


误区:不要只谈语言的重要性

           不要把机会写成负面思想——利用各种语言行骗、走歪路。


(5) 家有一老,如有一宝

体裁:可记叙、可说明、可以论。


审题:老人等于宝


说明文:说明“家有一老,如有一宝”的理由。


议论文:立场可正,可反,也可中立。


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