写景记叙文

→把日常看见的自然景观或者人文景观，通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感。

写景记叙文主要分为两类：

→游记性质：

通过对景物和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验。

→借景抒情：

不拘于某一特定的一景一物，重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，产生情景交融的效果。

要写好以写景为主的记叙文，首先要选择好叙述的起点，是开门见山地直接开始描写景物，还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等，要根据描写对象和表达需要的不同，确定好叙述与描写的出发点，然后按一定的顺序进行表达。

写作方法

→重点突出，详略得当

    无论写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，作详尽的描写，以给人留下深刻印象。

→突出景物的具体特点或特征

    抓住景物的特点，进行具体的描绘。

    充分运用比喻、拟人等修辞手法。把景物写得更生动形象。

→情景交融，借景抒情

    自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

→在景物描写加入人或动物的活动

    动静结合，适当地选择与景物相对应的人和动物的活动，作为衬托。

 （资料取自百度百科）

1、重点突出，详略得当

景物重点可以用描绘性的语言进行具体描写，也可用白描的手法，用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住景物的特征，如实勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

中二课文《林中小溪》，作者描绘小溪遇到树根的阻碍，发出潺潺鸣响，冒出气泡，挤成白花花一团，后经过无数的地方而流入大洋。作者从视觉和听觉感官获得的信息，然后把小溪突出的形态描绘出来。

作者在详细地描绘小溪一段又一段流程，描述小溪遇阻碍仍继续前行，重点突出小溪不为眼前的阻碍而停滞的斗志，并从中获得生活上的启发。小溪经过所遇到的云杉树、青草、黄色花蕾等等，作者只简略地描述。

2、突出景物的具体特点或特征

在描写过程中，要充分运用比喻、拟人等修辞手，准确、恰当把景物写得更生动形象、真实感人。在《林中小溪》文中，作者充分地运用比拟、比喻修辞手法，让笔下的小溪活灵活现，让读者如临其境。

3、情景交融，借景抒情

单一的景物描写，景物写得再美，也无法感染读者，引起读者的共鸣。因此，在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所表达的情感和思想。

在《林中小溪》，作者时而描绘小溪急切流动状态的紧张，时而写水影的柔和，时而写小溪兴奋互相呼唤，更在最后一段表达了游走小溪后的惬意之情，让作者的感情与景物相互融合。

4、在景物描写加入人或动物的活动

如果说写景作文中景物是“静”的话，一篇优秀的写景作文，离不开“动”的画面。这里的“动”包括与景物相对应的人物或动物的活动。在《林中小溪》文中，作者除了从多个角度描绘小溪的状态，也描写作者游小溪途中看到的动物：小甲虫、小狗鱼、灰雀、苍头燕雀。当一篇写景作文将人和动物的活动与景物描写相结合起来，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。

作文题目：书写一篇以《大海》为题的写景记叙文。

作文大纲

开头：我爱大海，大海让我难以忘怀。

内容：1. 早上大海风平浪静，偶尔奔腾翻滚。

           2. 中午海水慢慢地退潮。      

           3. 傍晚海水涨潮奔腾咆哮。

结尾： 赞美大海永不放弃的精神。

1、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的陽光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。

2、看着大海,我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡。海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来，像一座座滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗……哗……”的美妙声音！

3、喜欢大海安静的样子……望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都抛到九霄云外。

4、难忘那清爽的、潮湿的、带着淡淡海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。

5、海还是安安静静的，好像睡着了一样,没有风，也没有浪，海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃，平躺在那儿，一动也不动。

6、浩瀚无边的湛蓝海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上，发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫。

7、海浪一浪高过一浪，后浪推前浪，浩浩荡荡涌向海岸，荡涤着岸边的污垢，礁石上的尘埃。望着汹涌澎湃的海面，我兴奋极了，站在观测点上，听着如雷的轰鸣声，不由自主地扭动身子，挥舞手臂，一会儿觉得好像自己成了锣鼓队的指挥，令人振奋的“鼓点”随着我的手势轰响。

大海

我喜欢大海，我爱大海。对大海的的喜爱，促使我一次又一次去看那壮观无比的大海。大海浩瀚无垠，时而波澜壮阔，时而温柔恬静，让我难以忘怀。（我爱大海，大海让我难以忘怀）

早上，大海是如此风平浪静，向远处眺望，海水和天空仿佛连在一起，真是水天相接，我终于知道什么叫“水天一色”了（突出大海水天相接的特点）。过了一会儿，一轮红日冉冉升起。金色的阳光洒满海面，碧蓝色的海水波光粼粼，几朵白云飘在天空，银灰色的海鸥在天空自由自在地飞翔（在景物描写写进动物的活动）。偶尔，大海暗绿色的水，卷成城墙一样高的巨浪向我涌过来，那阵势真像千万匹奔腾的战马，向着敌人冲锋陷阵（运用比喻手法，描写大海奔腾的特点）。大海发出沉雷一般的咆哮，溅起巨大的海涛拍击着岩石，好像要岩石给它让路（运用比拟手法，描写大海拍击岩石的冲击力），那岩石却纹丝不动，让我震撼（情景交融）。但是，海浪也不退让，一浪被挡了回去，又一浪接着涌来，溅起丈把高的浪花。（早上大海风平浪静，偶尔奔腾翻滚）

中午，游客躺在金黄色的沙滩上，享受着日光浴（在景物描写加入游客的活动）。一阵风吹来，只见平静的海面被一阵风打破，出现了一圈圈波纹，飞溅出一朵朵美丽的水花。有时候，浪花亲切地吻着岩石，拥抱着沙滩，发出一种温柔的絮语（运用比拟手法，突出大海平静时的样子）。退潮时，浪花越来越小，渐渐消失了。最后大海无声无息，再看看海水像丝绸一样柔和（运用比喻手法，突出大海退潮的特点）。海水慢慢地返回去了，流了一些海水在岸上，给游人留下依恋，让游人流连忘返。这就是温和的大海！（中午海水慢慢地退潮）    

傍晚，海水涨潮。大海好像发怒了，用它那巨大的双手击打海面，出现了一阵阵波浪（运用比拟手法，描绘大海涨潮的巨大海浪）。涨潮时，景象壮观极了！远远望去，只看见白茫茫的一片。波浪一个接着一个向岸上涌来，像千万匹野马奔腾咆哮（运用比喻手法，描写大海涨潮大浪涌上来的特点）。有的抛上空，像一座座滚动的高大的小山;有的撞在岩石上，像一头狂暴的狮子恶狠狠地冲向猎物（运用比喻手法，突出大海涨潮凶恶的一面）。这就是壮观的大海！（傍晚海水涨潮奔腾咆哮）

大海浪涛永不休止地拍击岸边的岩石，一浪接一浪，体现永不放弃的精神。这是一种坚定的信念和执着的追求，值得我们学习。我热爱大海，因为它为我扬起了生命之帆！让我们凭着这种勇气，坚守这种顽强的信念，去开拓自己的人生之路，去描绘明天的蓝图（情景交融，借景抒情）。（赞美大海永不放弃的精神）