记叙文

以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。通过生动形象的人、景、物、事件来反映生活、来表达作者的思想感情。

记叙文的表达方式

  这一期，让我们专注在学习记叙文中抒情的表达方式。

例1：

在中三课本第三单元第一课《黑与白—虎鲸》中，作者采用的就是直接抒情的表达方式。前者表现了作者又惊又喜、忐忑不安，后者进一步说明作者亢奋紧张。在叙述他和队友与虎鲸邂逅的整个过程中，他都直接抒发他们当时的真情实感，充满激情。

例2：

间接抒情的表达方式则可以借助人、事或物， 通过对人物行为的描写、叙述、议论中流露出爱憎感情。通过“妈妈笑了、眼睛亮晶晶、盯着我看了很久很久”等动作表现出妈妈因“我”的进步而高兴，“我”因自己的表现使妈妈感到自豪的喜悦心情。

例3：

在第四单元第四课《百合花开》中，作者宓月借由百合花为线索，叙写父亲通过种植百合花让她认识这个世界，并学会热爱这个世界，表露父亲对她的影响，含蓄地抒发了她对父亲的缅怀之情。 作者在全文并没有“爱” “怀念父亲”等字眼的出现，但是我们读了之后，却能体会她对父亲深深的爱与怀念。

例4：《父女情深》

例5：《妈妈的爱》

上面段落添加了作者感受到母爱：妈妈为了照顾他而疲惫不堪、妈妈露出慈爱的笑容抚摸作者、感到一股暖流涌入心房等等。这样的抒情表达手法，虚实相生，真情实感自然流露，这样的文章才感人肺腑。

抒情好词

喜：喜形于色、眉开眼笑、神采飞扬、欢呼雀跃、开怀大笑、满脸堆笑

怒：怒气冲天、暴跳如雷、愤然而去、满腔怒火、火冒三丈、怒火中烧

哀：黯然神伤、泪流满面、愁肠百结、低声抽泣、涕泪交流、心如刀绞       

忧：愁绪满怀、心绪不宁、忐忑不安、坐立不安、忧心忡忡、愁眉紧锁

惧：心有余悸、惊魂未定、冷汗直冒、不寒而栗、丧魂落魄、战战兢兢

憎：咬牙切齿、恨之入骨、深恶痛绝、仇恨在胸、可憎可恶、愤世嫉俗

愧：后悔莫及、羞愧难言、无地自容、悔不当初、面有愧色、深感内疚

题目：记一次患病的经历

题目：记一次患病的经历

生病对我的第一印象，就是要一直吃药，躺在床上一动也不能动，但有人始终认为生病很快乐，可以脱离一些无聊的上课时间。

在一个美好的早晨，又是一个全新的开始，但奇怪！怎么感觉好像自己变成一块大磁铁，被床铺紧紧地吸住，动弹不得。我感觉骨节疼痛，身躯在抖动，头脑昏昏沉沉，彷佛有无数颗的星星在头上打转似的。我摇摇晃晃地，好不容易走到妈妈的房门口。妈妈看到我的脸发红，呼吸急促，就赶紧摸摸我的额头，发现又红又烫后，便马上带我到医院看诊。

在医院，医生问我生病的症状，我头脑昏昏沉沉地告知医生。医生说：“看你发高烧，皮肤起红疹的，我要给你验血。”不久，验血报告出来了。医生说：“是骨痛热症，血小板指数下降中，要多注意！”我心想：“完了，又要吃药了！骨痛热症搞不好会没命的啊！”（直接抒情）。

回到家后，我躺在床上痛苦的模样，使大家都很担心。妈妈辛苦地帮我换冰枕、又炖苦瓜田鸡又榨木瓜叶汁的（间接抒情）。看到妈妈喂药又喂水，忙上忙下的身影，不禁一阵鼻酸，心口也闷闷的（直接抒情）。不多久，我昏昏沉沉睡了，也不知道睡了多长时间……

当我睡醒了，我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈在我床边看着我，她眼里布满了血丝， 显然她为了照顾我己经疲惫不堪（间接抒情）。她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容（间接抒情），那笑容是第一缕晨曦对娇花的抚弄，是夏日晚霞对嫩柳的辉映，是春风对碧水的温柔。顿时，一股暖流涌入了我的心房（直接抒情）。晚上爸爸回家了，“现在好一点了吗？”“吃过药了吗？”……爸爸一句句的关切问好，顿时，暖暖的爱心化成一颗颗神奇的万灵丹，一瞬间都跑到我的心谷，让我觉得好感动（直接抒情）。

卧床多天后，在家人的悉心照料下，我的血小板指数上升到安全水平。但是，即使康复后一个月，我仍感觉身体虚弱。妈妈不忘给我多摄取营养或辅助品调理身体。妈妈啊！妈妈啊！您给我的爱犹如浩瀚无限的大海！我太幸福了！（直接抒情）

在我生病的这些日子里，我感谢家人对我无微不至的照顾与关怀，每天不眠不休的照顾（直接抒情）。孔子曾说过“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”所以我从今以后，要好好照顾身体，让自己保持健康活泼的身体，就是孝顺的开始。