1996年中五毕业后，我开始了人生道路上一连串的抉择。在一场戏剧表演后，我和几个同学被本地电影公司相中，说剧本都已准备好了，就只差我们的点头。处在青葱岁月的我们清楚知道理想与现实是有一段距离的，毅然拒绝了。中五毕业后，原本被录取了当意外记者一职，却因不想家人的担心而当了逃兵。后来，上了中六的一个月后我左手紧握着拉曼学院的 “电脑资讯” 课程的录取信，右手却领着新山天猛公师训学院的录取信，因为考虑到当时爸爸突然中风，我不想成为哥哥们的经济负担而果断选择了每个月还有RM365津贴的师训这条路。开始时，难免会不快乐，因为觉得当老师并不是自己向往的生活……
2000年师训毕业后， 我被调到吉南一所微型小学执教，当年初出茅庐的我就像个努力拼凑拼图的小孩儿，许多事都凭空想象，许多活动经验都需从零开始学习。我庆幸在教育路上的起跑线上遇见了伯乐—吕福宁校长，一个任劳任怨，毫无架子的教育工作者，对待我们他视如己出，即便我们犯了错，他也没有指责我们，反而提醒我们要引为鉴戒。当年开始执教时成功把华语成绩不理想的孩子哄出全及格，半数中考获A的佳绩，是我多年来的一支强心剂，凡事只要肯努力，必会有收获。
离开了人情味十足的地方，回到了自己的母校服务，我常会被“回馈母校”这几个字压得喘不过气来，在大城市，面对五花八门的生活百态，发现自己的不足而选择继续升学，好让可以更有智慧、更全面地教育莘莘学子们。大学毕业后，我必须转换跑道到中学去执教。记得当年站在卓越学校的课堂上，那些满分状元在不了解我的情况下以为我是实习老师，问我为何那么多教具？讲师几时会来视察教学，我一笑置之。记得一次，在我指导水管切割技巧时几个学生不屑地问我：“你能吗？”当时我回他道：“不能！”随后拿起器具轻而易举地把水管切断，班上“哗”的一声，随之而来的是如雷的掌声，那可是我在那儿几个月后得到最大的肯定！随后，我指示那小子出来试一试，巧的是当时那几个学生都无法掌握好窍门儿，屡屡失败。那堂课过后，他们没再不屑新老师，更不敢小看教生活技能（KH） 的女老师了，哈！在精英学校教书的好处是学生很多时候都比老师强，他们冲击我迅速进步，时时刻刻要做好准备，继续再发！我常从学生的身上学到了很多，然后应用在下一堂课上，时刻充气，不敢松懈。
时间一晃而过，匆匆那些年就仿佛自己才刚刚踏出师训学院的小女生，却经历了无数的挑战与生活故事。求学时，我并不是个特别杰出的学生，可能也是个常给老师们伤脑筋的孩子，就是这种不够聪明的因子成了我在教学路上的优点，我会努力把课程简单化，让学生可以更容易明了课程。我庆幸这21年来自己只接到一次家长投诉而被上司召见，那是因为家长认为我的批改试卷太严谨，让孩子失去了学习的成就感而要求我放下那把尺，重新调整分数。当时，我为了这事哭了两天两夜，才真正想通：教育工作乃良心工作，若遇见不同频道的人，以佛系的方式应对之，毕竟你已经付出了努力，可以问心无愧了。
这21年来，我曾经付出的努力是毫无保留的，用自己最大的努力去完成使命，我不认为那是苦，而是你不经意的付出，换来多年后你可能已经忘记的学生突然通过某个管道联系上你，向你报告今天的成就与生活; 以前被你鞭策得最凶的孩子，长大后一直管你为妈妈，这该是身为教育工作者大大的满足。
我现在的生活其实也离不开我小时候的梦想，当年我在戏剧团所学的知识依然可以延续给学生们，教导戏剧、排练戏剧演出等活动，甚至有时在也可以在学校担任司仪……我把这些年来的教学经验，以编写剧本概念编写成小学RBT课本，希望学生受用。课堂上与学生的眼神交流，讲演技巧及肢体动作还不是当年自己在剧场表演所学会的吗？它们成了我今天教育路上的百宝袋。虽然中学毕业后，我并没当上记者，但我在学校处理学校网页、电子新闻等工作，这工作还让我觉得自己是个小编辑呢！当年我放弃了电脑资讯课程，但在这几十年来我似乎摆脱不了电脑老师、电脑资讯之工作……
如果你问我25年前的场景重现，你还会不会做出一样的抉择？我为当年自己的决定而感到骄傲，虽然这一路上难免会有沮丧，难免会被那案牍劳形的琐事搞得焦头烂额的，但我还是享受那种偶尔走在街上，碰见一个陌生的熟悉人突然叫了你一声：“老师，您还记得我吗？” 的情景；我也享受学生借故休息时段来我的工作室给我讲他和阿嬷一起追看台湾连续剧的情节；某学生在课后给我传来妈妈制作的馒头的照片；某个孩子在妈妈离家出走后，常把缺乏母爱的需求投在我身上，他向我诉苦，我借耳朵，也给予他欠缺的爱……
我这小老师并没有大大的抱负，只有大大的梦想，我希望身边的孩子们都能像小草一样有坚韧不拔的生命力，不畏惧生活新挑战，反而能越战越勇，为世界增添一片绿的色彩！人言有道： “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香” 学习路上难免会觉得苦，要如何让孩子们把难以理解的道理与学问快乐掌握，要怎样把难以完成的任务圆满完成，这都是当今莘莘学子要的学习环境。我希望我的孩子们可以健康快乐中学习，能清晰、独立思考，具备在社会上生存和发展的技能，培养终生学习，那就是我大大的满足了。
我的教育路并不孤单，因为学生将会用爱与成就来回报我们的努力与坚持。
