陈老师的话：
读懂对话的“弦外之音”能够帮助考生概括对话内容。2012年的概述，出现不少对话，考生不妨尝试阅读篇章并学习如何概述。
第一部分 现代文 [65 分]
第1题
根据下面的文章，概述作者对名师的印象改变的过程。答案字数不可超过130。文后须注明确实的字数。
学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上八点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。
学校请来名师讲课。【1%】 作者认为他没想象中高大英俊。【1%】 |
开课后，名师先来了一段开场白：“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……”
我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢？
开场白也没能树立示威。【3%】 @开场白讲得不正经。【✓】 @面对同学嘻嘻哈哈的。【✓】 写“不严肃”——2% |
名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。
名师讲课时，作者发现他把课讲得【1%】言辞活泼，生动有趣【3%】，章法分明【1%】，还通过游戏，让学生发现并解决问题【2%】。 备注： ● 课堂气氛极为活泼 可替代 言辞活泼，生动有趣 ● 只捏一支粉笔 可替代 章法分明 |
临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名同学，让他们谈谈这节课的收获。
被点的同学都很兴奋，先报自己的明字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏的笑望着名师，说：“老师，这就是我的名字。”
当王旃企图以自己名字的读音来考倒名师时【3%】 ● 以自己名字的读音为难/考验/刁难名师时【✓】 ● 以自己的名字读音让老师难堪/让老师下不了台【✓】 |
王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从《汉语大词典》的哪个旮旯里翻出了这么一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任就让他在教室后面站了整整一堂课。
现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？”
没有人搭腔，大家都屏息静气。
“好……”名师转向王旃说，“这位同学，老师很惭愧，这个字我不认识，你能告诉我吗？”
名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学一愣。迟疑了一下，王旃回答：“王旃（zhān）。旃的意思是红色的曲柄旗。”
“嗯，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。
名师诚恳地请教王旃【2%】，并称王旃为一字之师【2%】 ● 名师虚心地问⋯⋯【2】 ● 名师问王旃【1】 |
这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌声。【注意题目，问的是“印象改变”】
令作者对他改观【1%】。 ● 令作者十分敬佩/赞赏。【✓】 ● 我们/大家/全班都鼓掌。【✓】 备注：教室响起了掌声=0%。 |
（郑俊甫《名师》，有改动）
[20分]
第2至7题
阅读下面的文章，然后回答问题。
值得我们去迎接的东西太多了，需要我们去摆脱的东西也太多了。人是活的，主动权在我们手里，应该采取的策略便是学会告别。
告别是一种自觉的撤退。自觉的撤退源于对自己处境的深刻把握，只有自觉地撤退，才能有心境组织新一轮的“进攻”；能自觉撤退的人，往往是最善于追击的人。
告别是一种理智的放弃。理智的放弃最能反映出一个人对自己实力的全面了解。人生是个征服的过程。一座著名的冰山雪峰，固然可以挑起人的征服欲望，但也很容易将人征服；如果死心塌地，一意孤行，有时就等于提前宣布失败。只有理智地放弃，才有机会选择新的攀登目标。能理智放弃的人，往往是最适于探求的人。
追赶时尚是表现自我的重要举措，但也常常使人在不知不觉中将自我迷失于熙熙攘攘的人群中。时尚是极具诱惑力的，人不是封闭，也不是先知的。所以，要证明一个人的成熟，还不能仅仅看他是否拒绝了时尚，更重要的要看他在与时尚不期而遇之后能否保持清醒，能否作出判断，与不健康的时尚悄然告别。告别时尚，不是甘于落后，而是为了给生活寻找更好的坐标；不是不识时务，而是不甘心被时务所驱遣。
既然道路是弯曲的，也就需要我们不断地告别原来的方向；既然有绝壁和死胡同，也就免不了要告别原来的执着。不会转弯和回头的人，在曲折坎坷的人生旅途中，要么就会失控，要么就得停滞；不管多么悲壮，不管多么悠闲，都没有任何意义。
要拥有某些东西，就必须彻底告别另一些东西。告别了懊恼与癫狂，才会以纯粹的心情去塑造自信与沉着；告别了庸俗与浅薄，才能以平静的状态绘制高雅与深沉。
告别了母乳，才知道了自己吃饭的滋味，才懂得了吃自己饭的滋味。告别了母亲的怀抱，才知道了成长的意义，才懂得了长大成人的意义。
能从容地告别，就能从容地应付生活；能从容地告别，就能从容地对待生命！
（尚德琪《告别》，有改动）
2 作者对追赶时尚有什么看法？ [4分]
答案：
追赶时尚容易迷失自己。【2%】+
成熟的人必须懂得清醒地与不健康的时尚告别。【2%】
3 你如何理解下面这两个句子？
（a）既然道路是弯曲的，也就需要我们不断地告别原来的方向；既然有绝
壁和死胡同，也就免不了要告别原来的执着。 [3分]
答案：
在身陷险境或走投无路时，就要另找生路或出路。【3%】
● 遇到死路/困难，就要另求发展。【✓】
● 我们要穷则变。【✓】
我们有时会身陷险境或走投无路。【2%】
● 人生有时会面零困境/挫折。【2】
● 人生的道路不是平坦的。【2】
● 我们应该要另找生路或出路/另求发展/做出改变。【2】
（b）告别了母乳，才知道了自己吃饭的滋味，才懂得了吃自己饭的滋味。
[3分]
答案：
摆脱依赖性【1%】，才能体会/知道/了解独立以及自力更生的意义【2%】。
不再依赖【1%】 好处/美好
学会独立【1%】 酸甜苦辣
【2%】
● 告别了母亲的怀抱【0%】，才知道了成长的意义【2%】。
● 摆脱依赖型【1%】，才能体会自力更生的辛苦【1%】。
【1%】
● 摆脱依赖型【1%】，才能独立/自力更生【0%】。
要拥有某些东西，就必须彻底告别另一些东西。 |
4 举出本文以外一个含有积极意义的例子来支持上述说法。 [4分]
答案：
● 全然忘记仇恨，才能获取心灵的平静。【4】
● 彻底改掉坏习惯，才能迎来新的人生。【4】
● 要受到朋友的欢迎，就要去掉先己后人的态度。【4】
5 写出本文的中心论点。 [4分]
答案：
● 学会告别【2%】，才能迎接新的东西【2%】。
● 只有理智地放弃【2】，才能有心境组织新一轮的“进攻”【2】。
才能有机会选择新的攀登目标【✓】。
才能从容地应付生活，从容地对待生命【✓】。
值得我们去迎接的东西太多了，需要我们去摆脱的东西也太多了。 |
6 写出上面句子所采用的一种修辞手法。
答案：对比/反复。
不会转弯和回头的人，在曲折坎坷的人生旅途中，要么就会失控，要么就得停滞。 |
7 写出上面复句的类型。
答案：选择复句
第8至12题
阅读下面的文章，然后回答问题。
笛声突然响起，如银瓶乍裂，行云流水般绕上楼来，钻进了我的耳朵。一开始还以为是谁家在放音乐，后来却听出来一些间断，趴到窗台上看，原来是两个人，在楼下的人行道上吹奏。
两个人看起来年纪都不小了，是一男一女，许是一对夫妻。女的头发蓬乱，男的架着双拐，一条裤腿在深秋的寒风中飘荡。心中突然就似有一根弦给拨动了，我找出两个一块钱的硬币，包在一个塑料袋子里，招呼一声扔了下去。那位女的蹒跚着去捡了，抬起头来大声说谢谢，又回头招呼那个男的：“老头子，你给吹一个《好人一生平安》。”
好人，我是好人吗？我发过誓的，不给任何乞丐一分钱。我的钱也不是凭空来的，为什么要凭空给别人？但是今晚，突然就心酸起来，也许每个人的心里，都会有着自己都不曾到达的柔软的角落。
我冲动地穿上鞋子下了楼，近距离看了，更觉得他们满脸都是愁苦。我掏出张钞票来递给那个吹奏笛子的男人，又鬼使神差地多了一句嘴：“我从来不给乞丐钱的，但你不是。”
那个男人迷茫地看着我，我说你是艺人，在卖艺，你吹得真好听。那位女子早趴下了磕起头来，那男人大声喊道：“老婆子，起来！这位先生想雇我吹一曲。爱听什么，您点吧！”
对于音乐，我知之甚少，就随口说吹一曲你最喜欢的吧。
是一曲《春江花月夜》。他的手指蝴蝶穿花似的按动，全身心沉浸在了他那一管笛子营造出的美好意境中。有江潮涌动，有鲜花绚烂，有皓月当空，有春意盎然，以至于一条拐倒在地上都没觉出来。
一曲罢了，我才蓦然觉得身上的寒意，出来得皇盲，连件大衣服都没顾上披。
老太太清清嗓子报幕：“下一首是《好日子》。”看出我在打抖，那吹笛子的老人说，您上楼去，我在楼下吹给您听。
我说你们早点找地方休息吧，这么冷的天，他倔强地摇摇头，说您不把我们当乞丐看，我们就更不能拿自己不当人。您给了五十块钱，可以买我一晚上演奏的。您尽管上楼去吧，我的笛子声音清亮，您在楼上也会听见的。我心下不忍，说我是爱听你吹的笛子，可是别的邻居也许想安安静静地看看电视剧呢。
老人扶着拐，突然深深鞠了一躬，说那就听您的，算我欠您的，以后有机会我再吹给您听。
再次见到他们，已经隆冬。那天走过一条幽深的地下通道，那位老爷子正闭着眼睛，盖着一床已经看不出颜色来的床单，躺在冰冷的水泥地上。老太太发现了我，猛然站起来拦住我，说可碰到您了。
我诧异不已，几个月不见，他俩更见憔悴了。老太太说这几个月来，老爷子一直在这一片转，说好歹有人那咱们当人看一次，欠着的一定要还上。老爷子也闻声爬起来，认出了是我，大声嚷道：我还欠您好几首曲子。
我眼角湿润，说那就开始你吧。
老爷子试了一下音，老太太大声报幕：“第一首曲子，《好人一生平安》。”
悠扬婉转的笛声就在通道里飘扬，回荡了起来，是那么的动情。
过道里渐渐地站下了几个人，有一位女孩掏出个硬币放在地上的茶缸子里。老爷子停下笛子，把硬币拿出来还给那个妹妹，郑重地说今天不营业了，是为这位先生一个人办一场独奏。
我接过那位尴尬站着的女孩手中的硬币，放在缸子里，说我包场了，但你也可以买票来听。我仰起头来看通道上方明晃晃的灯光，努力睁大眼睛不让泪水流下来。
（齐全荣《一个听众的演唱会》，有改动）
8 “我的钱也不是凭空来的，为什么要凭空给别人？”
从上面的句子看，作者对乞丐有什么看法？ [3分]
答案：他们没有靠自己的的努力去挣钱。【3%】
他们好吃懒做/懒惰/想要不劳而获/只会讨钱。【3%】
9 作者发过誓不给任何乞丐钱，为什么却两次给吹奏笛子的老人钱？ [5分]
答案：
因为身有残疾/架着双拐/满脸都是愁苦的老人在寒风中【1%】吹奏悦耳的曲子，触动了他的同情心/恻隐之心@让他心酸/感动【2%】。
第二次，他认为老人是在卖艺/出卖劳力/不是乞丐【2%】。
他的手指蝴蝶穿花似的按动，全身心沉浸在了他那一管笛子营造出的美好意境中。有江潮涌动，有鲜花绚烂，有皓月当空，有春意盎然，以至于一条拐倒在地上都没觉出来。 |
10 作者对老人的演奏作了详尽的描写，用意何在？ [5分]
答案：
形容老人演奏时专注而忘情/投入/热心/认真/敬业乐业/用心/尽心尽力【3%】，而且技艺高超/熟练/曲子动听/充分发挥出一个艺人的专业【2%】。
额外加分：
● 侧写老人对作者充满感激之情。【+2%】
满分答案：
● 侧写作者对乞丐态度的转变【3%】，他们不全然凭空向人乞讨，而是凭
着技艺【2%】认真讨生活。
11 老人为什么说自己“欠”作者曲子而坚持要“还”？ [5分]
答案：
因为作者给了他50元的卖艺钱，但他只吹奏了一曲，他认为自己还欠作者【3%】，老人还感激作者当他是人/艺人/不是乞丐【2%】，所以坚持要还。
或：
作者给他的钱可买他一个晚上的演奏，但他只吹奏了几支曲/没有吹完全部曲子【3%】，老人有自己的尊严/要以劳力赚钱/不想不劳而获，不想白拿作者的钱【2%】，所以坚持要还。
老人知恩图报=0%
12 文章的主旨是什么？ [5分]
5%答案：
● 不管多卑微的人，也想要过得有尊严。
● 每个人都希望获得别人的尊重。
● 人应该活得有尊严/有志气/有骨气/靠自己的双手过活。
● 有尊严的人会获得尊重。
● 就算是乞丐，也想要过得有尊严。
4%答案：
● 乞丐也想要过得有尊严。
3%答案：
● 我们不应该看轻靠劳力养活自己的人/街边艺人。
● 不是所有乞丐都没有尊严。
0%答案：
● 我们不应该看轻乞丐。
