陈老师的话

在概述时，须注意的是事件的过程，一般围绕“何事”、“为何”、“结果”。若文中有人物描写，一般可省略，如本期文章第二段：

女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。——可省略。

此外，所有的扩充描写亦可省略，只摘重点，如下：

味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐；蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。——重点=味道不错/可口。

根据下面的文章，概述“我们”点餐一定先点蘸汁豆腐的前因后果。答案字数不可超过135字。文后须注明确实的字数。

提示：

同学们先读一读下面的文章，特别注意红色的部分，然后在文后阅读所列下的提问，再将答案组织成段落，就是概述的答案了。

       公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮。在办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃饭。

       进门，一个女孩笑盈盈地迎上前来，领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。

       把菜单递过来，我们凑在一起翻看，随意地。有同事问：“小妹，有啥好吃的，推荐一下。”

       女孩抿抿唇，报了三两样特色好菜，然后说：“我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩，味道纯，又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖……点一份吧。”不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待。

       “是招牌菜吗？”我抬头问她。她的脸忽然有点红了，摇头，小声说：“不是的，不过……”声音又急促起来，“不骗大家，真的很好吃，可以尝一尝啊。”

       我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。

       菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐；蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐不是店中招牌菜，但的确可口。

       这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，又向他们推荐蘸汁豆腐……

       以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受那个女孩的服务。她已认得我们，不再可以推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红，偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份。这样一道菜，花不了几个钱，又如她所说，女孩子吃了可以美容，还不长胖。清爽的味道，每天吃，也不会厌烦。

       也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知缘故。

       那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。　　

       因为有热闹事，我们破例要了些贵一些的菜。直到点完她也记完，忽然抬起头小声问：“今天不要蘸汁豆腐了吗？”

       我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问：“为什么总介绍那道蘸汁豆腐？是不是卖多了，你会拿提成啊？”

       她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因为着急涨红了，急急摆手：“不，不是的，不是那样的……”

       “那为什么呢？”同事说，“你要是不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。”

       女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说：“我说了，你们不许说出去。”

       得到我们的保证后，她才说：“这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应一段时间看看。如果卖得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是他的女儿……”

       窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆。而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，母亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆……

       女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟然没有一个人说话。

       从那以后，每次去吃饭，不管见到不见到女孩，我们都会主动地先点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。

《有一种豆腐是用亲情做的》

思路——

起因：

● 新餐馆开张，“我们”相约做什么？

● 女孩费尽口舌做了什么？

● 我们有何反应？有何发现？

过程：

● 为何“我们”再次到小单间？

● 女孩问了什么问题？

● 大伙儿起哄问女孩什么？

重点：

● 女孩为何到城里来？

● 父母为何也到城里？【必须具体】

结果：

● 每次吃饭，“我们”先点什么？

答案：

新餐馆开张【1%】，“我们”相约去吃饭【1%】，女孩费尽口舌介绍蘸汁豆腐【2%】，要了一份【1%】，发现的确可口【1%】。某天同事生日【1%】，女孩问是否要点蘸汁豆腐【1%】，大伙儿起哄问她为何总介绍这道菜【3%】，才获知她到城里打工【2%】，父母不放心【1%】，也到城里租房【1%】，提供饭店老板豆腐和韭花【2%】，这样每天都能看到女儿【2%】。此后，每次吃饭，我们都先点蘸汁豆腐【1%】。（122字）