陈老师的话：

概述时，我们主要是按时间顺序写的。作答时，行文应流畅，衔接则要恰当，并尽量使用原文词语，除非是语意转换，如下文提到：“他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：‘你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？’”考生应该了解到文中的“他”虽没责备作者，但用意却是在“训话”。

掌握文中人物说话的用意是考前必须掌握的技巧。

根据下面的文章，概述“我”当了一次“盗贼”的始末。答案字数不可超过115字。文后须注明实的字数。

指示：同学们可以尝试根据题解部分自问自答。

题解：

时间：高考落榜后

事件：当“盗贼”之前的原因

1. “我”当了工厂学徒吗？

2. “我”坚持做什么？

3. “我”何以变得颓废？

4. 邻居为何做出投诉？

5. 父母有何反应？

事件：当盗贼——偷“他”的破烂

6. 为什么我偷“他”的破烂？

7. “他”责备我了吗？

8. “他”如何教训我？

事件：结果

9. “我”对“他”坦诚说出什么？

10. “他”罚我做什么事？

11. “他”最后做出什么决定？

指示：同学们根据文章里面红色的部分加以组句成段。

原文：

        那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

        他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

        他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。

        高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。

        他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”

        我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。

        “不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。接着酒劲儿，还对我进行了一番教诲：“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”

        听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

        为了“惩罚”我，他说：“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口酒。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。

        最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。“该惩罚的也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”

        我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。我一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

答案：

高考落榜后【1】，“我”拒绝当工厂学徒【1】，坚持要写作【1】，但因写不出【1】变得颓废【1】，开始无恶不作【1】。邻居投诉【1】，父母便不再给“我”零花钱【1】。为了得到稿纸写作【2】，我就去偷了“他”的破烂【1】。“他”没责备“我”【1】，却训【2】“我”不好好读书【1】。“我”坦诚【2】自己要的是本子【1】，“他”罚“我”擦玻璃窗后【1】，挑拣我能用的本子给我【1】。【105字】