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2017 | 试卷一答案

陈老师的话:

公函的字数是从标题下面的字算起至“先此致谢”。千万记得内容不需冗长,语言要精简,字数绝对不多于120字。

为了让考生掌握正确的公函格式,陈老师附上第二题的范例供考生参考。

从2021年开始,甲组只出一题,乙组则出三题,考生们从三选一。

至于作文,陈老师提供了议论文的论证例子,以及第五题的写作思路。

甲组[30分](任选一题)

写一篇应用文,字数不多于120字。

注意:考生作答时必须用下面的地址。

写信人的地址:                        收信人的地址:

10Jalan Maju                       20Jalan Jaya

50000 Kuala Lumpur           60000 Kuala Lumpur


1    试以修齐日报记者林治平名义,函请国家杰出青年奖得主陈永浩接受采访。

内容:

1.采访理由

               ——写出自己获悉对方得了国家杰出青年奖

          2.采访的日期、时间、地点

          3致函目的:请求接受采访

老师的话:

考生有时也会在标题上出错。上面公函的标题应该怎样写呢?

·        请接受采访  ——✔️

·        请您接受采访   ——×

                                  —— 标题不能出现“对象”,即不接受

                                           兼语“您”


2    试以修齐中学校长林治平名义,致函励志大学校长陈永浩,请求允许修齐中学师生参观励志大学校园。

            内容:

1.    活动宗旨

2.    日期、抵达时间(集合时间 (✔️)/出发时间 (✔️)

                                       从XXX前往——(×)不接受)

3.    详情:人数

4.    致函目的:请求允许参观

            下面提供第二题的公函范例,希望考生掌握正确写法:



乙组[70分](任选一题)

写一篇文章,字数不少于400字。

 (一)       走自己的路

体裁:开放文体,可记叙、说明或议论

审题:走自己的路

            ·        自己要有主见,不受别人钳制、摆布。

                     自己决定的事情不随意变动,别人的意见不一定是对的,

                     相信自己。

            ·        相信自己是对的。不要因为在乎别人的看法,而去改变自己的

                    行为习惯、决定。

            ·        一个人要想成功,就必须要靠自己,找到自己的路。

内容范围:

    ·        为何要走自己的路

    ·        要怎样走自己的路

    ·        走自己的路的那段经历或感悟

    ·        走自己的路需要什么条件

写成记叙文:

        优秀内容:    为何要走自己的路,走自己的路时面对哪些问题,如何克

                             服这些问题,从中得到哪些启示。

        书写能力:    层次分明,详略得当,感情要充沛,能够表达出主观感

                              悟。句子有文采,句式灵活,并善用修辞。

    误区:

    ·        自己的路自己走,强调不需要别人的帮助和指引

            ——诠释有些错误,最高A-【64%】

    ·        着重写自己循规蹈矩,自走自的路,不理会也不干涉别人

            ——不甚切题,最高36%

    ·        纯粹写自己去参加一个活动的经过,没提及“做事要有主见”

            ——极不切题,最高F+【12%】

    ·        纯粹写成独自步行的所见所得

            ——极不切题,最高F+【12%】

写成说明文:

    优秀内容:    谈“走自己的路”的重要性、如何排除他人的干扰、如何坚

                          持地走下去。

                          最好引例说明为什么一个人要“走自己的路”,也要引例说明

                         “走自己的路”的最佳方法。           

    误区:

    ·        内容只写磨练自己、挑战自己、提升自己的方法

             ——不切题,最高24%

    ·        内容只写磨练自己、挑战自己、提升自己的原因

             ——不切题,最高24%

写成议论文:

    内容方面——进行议论,论据要准确【一定要有说服力】

    议论方法——有引用论证

                  ——有举例论证                             

                  ——有对比论证

                  ——有比喻论证

    表达方面:论证要有条理,结构不要松散

极不切题的例子

大多时候,考生可能受到“香港剧”的影响,或对《走自己的路》下错定义,例如:

·        为了逃避仇人的追杀

·        为了躲避大耳窿的追债                 

·        为了避开邻居奇异的目光

         【結果】不“走自己的路”写成连夜潜逃/搬家

上述情况完全乖离题意,被判极不切题,实际上就是F的等级,分数最高12%。

建议:不要选择自己不确定题意的作文题目来写,免得自己考得一塌糊涂,呜呼哀哉。

 (二)       同窗情

体裁:记叙文

定义:同窗——指在同一所学校里就读、学习的人或同学。

老师的话:

你们知道吗?古代的学习条件很艰苦,所以就把同学称做同窗,窗,有寒窗之含义,说同窗二字,也就显示出了两人之间的亲密和彼此尊重,比起说同学二字来得亲切。

审题:必须叙述同学之间的情谊。

内容比较:

    优等的文章——内容要具体,且细腻地叙述同学之间的情谊。

    中等的文章——只写同学上课或一起活动的情景,内容少了“情”。

    劣等的文章——纯写校园内发生的事件、上课或一起活动的情景,内容

                              与“同窗情”无关。

表达方面:

    优等——感情真挚、善用修辞、用词准确且生动。

    中等——平铺直叙、文笔一般。

    劣等——语法错误多、结构乱。

如果你的文章被评为“不甚切题”:

——没有提到同窗,只写朋友,内容看不出曾经一起上课,一起学习;

——内容写成“同窗恋”,通篇写一对同学在校园里拍拖的过程;

—— 这类文章属于不甚切题,分数不会高于36%,属于D级。

如果你的文章被评为“极不切题”:

——极不切题的文章最高只能得12%,属于F级。

——通篇写一对同学之间的恋情,但意识不良。

——何谓意识不良?

*        思想不健康

*        罔顾校园纪律

*        鼓吹校园恋情

意识健康的同窗情——内容参考:

·        在考试前立下的雄心壮志;

·        在图书馆孜孜不倦的学习;

·        在科学实验室认真研究的身影;

·        在破解数学题之后你我发自内心的喜悦;

·        在运动场上你我生龙活虎的锻炼情景……

浓厚的同窗情,让我学会什么?

·        学会分析与思考;

·        学会了合作与竞争;

·        学会了继承与创新;

·        学会了彼此相信并依赖

·        学会了不断超越、突破自己的极限而成长……

结束同窗情,表示毕业了

·        毕业是一首久唱不衰的老歌,是散场之后的余音绕耳;

·        所有的甜美或苦涩的故事,将定格为热泪盈眶的欣悦。

同窗情带给你最大的收获

·        做个拥有智慧并富有激情的人;

·        做个胸怀大志并脚踏实地的人;

·        做个德才兼备并勇于创新的人;

·        做个富有责任并敢挑重担的人。

老师的话:思想健康的内容,才算是一篇好文章。

(三)        青少年追求潮流所带来的影响

体裁:说明文

对象:只能锁定青少年。

           青少年——已经满13岁但未满20岁的一群人,一般就是指学生。他们

                              处于儿童期之后,成人之前。

老师的话:

情况一:

同学们在写作时,全文若没有用到“青少年”这个字眼,而用了“我们”或

“中学生”的字眼,没有被扣分,因为“我们”和“中学生”可以视为“青少年”。

情况二:

有些同学在写作时,对象模糊,内容方面明显看不出属于青少年,会被调低几分。

——建议同学们养成习惯在每一段落的开头,都要重复题目。

如:青少年追求潮流所带来的影响,肯定有利也有弊。

含义:

            追求潮流:寻找、探索社会的流行趋势

            影响       :个人行为上或思想上的改变,其改变是间接或无形的。

内容要求:在追求潮流的过程当中,青少年会带给自己、家庭、身边的

                  人事物怎样的影响,影响可以分为好的影响、坏的影响。

高分要求:一定要引例深入说明青少年在追求潮流时所带来的影响。

跑题情况:

        ·        全篇写成“青少年为何喜欢追求潮流”。

                ——不甚切题,最高36分。

        ·        全篇写成“潮流的种类”。

                ——不切题,最搞24%。

 (四)     论“青少年应该有梦想”

体裁:议论文

含义:梦想=渴望的事、理想

梦想的特征:

    ·        描述未来

    ·        依赖个人经验

    ·        有的梦想还具有虚幻性,脱离现实

    ·        有一种驱动力

不同的论证法,比如:

    ·        举例论证

    ·        引用论证

    ·        对比论证

    ·        比喻论证

写议论文,最忌讳同学们犯上四个错误:

    ·        体裁变成记叙文,通篇内容在叙述某个人为什么要去追求梦想

            ——不甚切题 【最高36分】

    ·        体裁写成记叙文,通篇内容都在叙述某个人追求梦想的过程,

            或者叙述某个人在追求某个梦想时应该要有怎样的态度与精神

            ——不切题 【最高24分】

    ·        内容所提及的梦想,具有负面思想 [思想不健康],行为是没有道德的

            ——极不切题 【最高12分】

    ·        论点和题目相反,写成青少年应该脚踏实地,不应该有梦想

            ——文不对题 【最高10分】——内容是错误的,故只评表达的分数

下面一些写作材料供大家参考:

    ·        举例论证  ——居里夫人刻苦钻研,心中充满理想,最后发现了镭。

                             ——鲁迅立下“彻底拯救中国人”的理想,毅然弃医从文,

                                    成为著名的文学家。

    ·        引用论证  ——中国总理习近平说过:“青年一代有理想、有担当,

                                    国家有前途,民族就有希望。”年轻人的命运与祖

                                    国的命运是息息相关的,年轻人的梦想就是祖国的梦

                                    想。青春的梦想,是未来的真实的投影。

                            ——苏格拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想

                                    而斗。”

    ·        对比论证  ——梦想若只有梦,那便是幻想,只是做白日梦,它更需

                                    要行动的实践。

                            ——没有梦想的人生是平淡的人生,因为这样的人生没有

                                    生动的内容;没有梦想的人生也是平庸的人生,因为

                                    他无法跨过自己的障碍。

                            ——人要是被平庸包围着,生活就会因为重复而变得狭

                                    窄、燥、寡淡无味,生命的色彩也会剥落许多。

    ·        比喻论证 ——人生像一只大海上航行的小舟,梦想就是它的指南

                                    针,指引着旅人,越过狂风暴雨,驶向成功的彼岸。

                                    否则,只能在这 广阔的大海上如孤魂野鬼般飘荡,

                                    迷失心中的方向,最终被汹涌的波涛吞噬。

                            ——梦想是人类进步的阶梯。

 (五)     创意改变生活

体裁:属于开放文体,即可以记叙,可以说明,也可以议论。

审题:先了解题目的字义——

            创意:[名词]——创造性的设计、构思等,即有新意。

                       [动词]——提出创造性的设计、构思等。

            改变:使发生变化

            生活:在生存和发展过程中进行的各种活动

内容:

    ·        创意如何改变生活

            ——谈方法

    ·        创意为何能改变生活

            ——谈理由

            思考范围:

            创意,不是一种工具,它突破了现实框限,创意就是更新,创意

            就是前进,创意就是任意的发挥和理性的思考。

            创意和生活有什么关系?生活的美味在于有创意的发现和精心

            的制作。

            o        生活需要色彩,生活需要点缀,不一样的居家设计带来不一样

                      的感觉,可见创意能够改变生活素质。

            o       创意设计改变城市生活。想想,哪里看过创意大楼?有没有经

                     过创意设计的人行道?以此类推,思考有素质的城市生活……

            o       创意的想法在那些热爱生活的人手中,会被善加利用而成为具

                     有实际意义的物品。想想,你的周遭遇过怎样的创意小玩意

                     儿?

            o       有了创意,人类走向智能、低碳、人性化的美好新生活。

            o       创意来自于强调日常生活中细微的美丽事物。

            试试从不同角度思考:

            1    创意:点败笔为亮色

                    ——世界纷繁复杂,没有什么时候绝对艰难或者一帆风顺,即

                            便是败笔,只要敢于突破,大胆创想,败笔也可以被点染

                            成耀眼的亮色。

            2    创意:化复杂为简单

                  ——面对问题,走常规路也难免伴随复杂,这时候,或许小小的

                         创意就可以来方便与简捷。遇到问题,换个思路,请创意

                         帮忙,让复杂变得简单。

            3    创意:变无用为有用

                  ——面对不起眼的东西,常规思维会让我们只看到它一钱不值的

                        一面,忽视它, 鄙夷它,换一个角度,我们就会发现它潜藏

                        的价值。生活中许多创意都源自于独特的视觉。换一个角

                        度,多一个点子,多一些创意,便能点石成金,化无用为有

                        用。

                名人怎么说?

                o       马云认为,创意是企业运营中重要的一环。

                o       罗曼罗兰说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而

                         想象力概括着世界的一切推动着进步。


-完毕-


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